沖刺階段的主要任務(wù)是把復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，把自己做過(guò)的考研試題和復(fù)習(xí)題的類型、特點(diǎn)、思路搞透搞活，找準(zhǔn)方向，抓住根本，做到知識(shí)系統(tǒng)化，思維程序化，努力提高綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
為了達(dá)到最佳的考試效果，必須掌握恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，確立對(duì)路的復(fù)習(xí)策略，做到計(jì)劃周洋，復(fù)習(xí)得法，化難為易，合理安排考前沖刺階段，利用有限的時(shí)間，產(chǎn)生最大的效益。
要站在命題者的高度來(lái)復(fù)習(xí)備考
許多考生在最后復(fù)習(xí)階段，往往不知道該從何下手，今天東抓一把，明天西抓一把，逮著什么看什么，效果很不好。怎樣去改變這種狀況呢？我認(rèn)為最重要的就是要找出一條能串住所有知識(shí)點(diǎn)的線索來(lái)，有了這條線索，我們就可以把一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)像串珍珠一樣串起來(lái)，保證一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)遺漏。那么，這條線索又從何而來(lái)呢？事實(shí)上，能把考試的內(nèi)容串聯(lián)在一起的最好線索就是考試大綱。根據(jù)它來(lái)復(fù)習(xí)，不僅能使我們?nèi)嬲莆湛键c(diǎn)，而且便于我們根據(jù)其排列的邏輯性去理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。但只有考試大綱是不夠的，因?yàn)樗橄蟆＿�要結(jié)合參考書中每一章節(jié)的內(nèi)容提要一超復(fù)習(xí)，它是考試大綱的具體化。
站在命題者的高度來(lái)復(fù)習(xí)備考，首先就是要根據(jù)考試大綱掌握每一章包括哪些知識(shí)點(diǎn)，每一知識(shí)點(diǎn)包含哪些小點(diǎn)，每一點(diǎn)的具體內(nèi)容是什么，詳詳細(xì)細(xì)，沒(méi)有遺漏。其次，每復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要從命題者的角度去想一想，他會(huì)不會(huì)據(jù)此知識(shí)點(diǎn)出題，出什么樣的題型，以前見(jiàn)過(guò)什么類似的題型，能從哪個(gè)角度出題，能不能出反問(wèn)題，會(huì)結(jié)合其他哪些知識(shí)點(diǎn)來(lái)出題。順便翻翻歷年的考研真題，看看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在所有章節(jié)的題目里是怎樣出現(xiàn)的，做題時(shí)是如何處理的。比如極限、導(dǎo)數(shù)、定義、積分上限函數(shù)、無(wú)窮小量階的比較、積分中值定理、微分方程，切線這些知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)常與其他知識(shí)點(diǎn)綜合在一起出題，大家復(fù)習(xí)時(shí)仔細(xì)比較分析一下，考試時(shí)就會(huì)胸有成竹了。
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