MBA寫作分為兩塊，一塊是論證有效性分析，一塊是論說文，而論證有效性分析是具有一定程式化的寫作文體，需熟練掌握寫作技巧。寫作模板是迅速掌握論證有效性分析的有效手段，因此，小編給大家?guī)�來了關(guān)于論證有效性分析的寫作模板，希望同學(xué)們可以仔細(xì)琢磨，熟練運用。

論證有效性分析是什么？

MBA寫作分為兩塊，一塊是論證有效性分析，一塊是論說文。分值上（2018年大綱）：論證有效性分析30分，論說文35分。

論證有效性分析是具有一定程式化的寫作文體。題干為一段有缺陷的論證，要求考生對此做出分析與評論。分析與評論的內(nèi)容由考生根據(jù)試題自己決定，字?jǐn)?shù)在600-700左右。

論證有效性分析的套路解析

論證有效性分析首先是個“論證”的過程。論證就是推理，即由A推出B的過程。

一段材料會包括若干個小推理。主要要求考生：

（1）找出題干論證中最主要的幾個邏輯問題；
（2）中肯簡要地闡述這些問題何以成為問題。

分析要點是: 論證中的概念是否明確，判斷是否準(zhǔn)確，推理是否嚴(yán)密，論證是否充分等。

文章要求分析得當(dāng)，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體。

論證有效性分析怎么寫？

論證有效性分析寫作一般是由審題、立意構(gòu)思、擬題、結(jié)構(gòu)幾個環(huán)節(jié)組成。

具體文章結(jié)構(gòu)參考如下：

論證有效性分析萬能模板解析

一、標(biāo)題

要求：
1）含有結(jié)論中的核心要素
2）對上述要素質(zhì)疑比如：只要利用賞罰就可以高枕無憂？（2017年真題）

二、開篇

上 述 計 劃 （報告、評論、建議等）（或上述論通過，認(rèn)為或論證者） 通過___________，認(rèn)為____________，然而該論證過程存在若干漏洞，具體分析如下。

三、論證有效性質(zhì)疑點剖析

首先，(另有他因類)上文中(結(jié)果)是基于(原因1)，但是(原因1)是否是導(dǎo)致(結(jié)果)的唯一原因呢?顯然可以導(dǎo)致(結(jié)果)還可能存在（原因2)、（原因3）等諸多的影響因素。材料存在歸因不當(dāng)。

其次，(混淆概念類)文中在概念的使用上也存在某些問題/也很模糊。比如，在說到（事件1)時，上文中用的是(概念 1)，而在說到(事件2)時候，用的卻是(概念2)。這兩個概念顯然是前后不一致的，因為（概念1或概念2)不僅僅只是（概念2或概念1）。這種概念混淆的問題，也大大削減了上文推理的嚴(yán)謹(jǐn)性和有效性。

另外，(不當(dāng)類比類)文中未能將故事/寓言)和（企業(yè)經(jīng)營之道/啟發(fā)）進行有效的類比。故事/寓言是因為（原因1），（企業(yè)/啟發(fā)）是因為（原因2），二者的規(guī)律也許有某種共性，但也有本質(zhì)的區(qū)別和界限。上述論證把故事/寓言，一般化為（企業(yè)/啟發(fā)）應(yīng)對不確定性的普遍性原則，似乎概括有些輕率，因此，不具有客觀類比性。

再者，(以偏概全類)上文中對（調(diào)查/個案例子）的敘述也很含糊，文中并沒有提供（調(diào)查/個案）存在的可信依據(jù)。就算（調(diào)查/個案）是真實的，讀者并不知道該項（調(diào)查/個案）是否具有典型性。

四、結(jié)尾

1、綜上所述，論述者忽視推導(dǎo)___________結(jié)論的諸多條件和因素，片面進行了相關(guān)的分析和論證，所以，論述者的結(jié)論是值得商榷的。
2、總之，這段論述存在諸多的缺陷，其論證過程無法證明___________的結(jié)論是有理有據(jù)的，因此這樣的結(jié)論是不足信的。

最后，文章撰寫過程中，必須要符合考綱的要求，有條有理，中規(guī)中矩地表達自己的觀點和看法。而且要注意的是，篇幅有限，在分析論證有效性時，不需要面面俱到，選擇重點進行分析。

論證有效性分析模板

模板一

一篇缺乏說服力的論證

材料通過xxxxxx，得出結(jié)論xxxxxxx。這一論證是值得商榷的，存在以下問題。
首先，文中提及漏洞1+ 分析存在的問題
其次（第二），(文中認(rèn)為)“漏洞2” +分析存在的問題
再者，“漏洞3” +分析存在的問題。
最后，文中還提及漏洞4+分析存在的問題。
總而言之，該文不能為它的論點提供足夠的論據(jù)，也缺乏嚴(yán)密的論證過程。它的論證是經(jīng)不起推敲的。

模板二

一篇缺乏說服力的論證
     
材料通過xxxxxx，得出結(jié)論xxxxxxx。這一論證是值得商榷的，存在以下問題。
首先，文中提及xxxxx + 分析存在的問題
其次（第二），(文中認(rèn)為)“xxxxx” +分析存在的問題
再者，“xxxxxx” +分析存在的問題。
最后，文中還提及xxxxxx+分析存在的問題。
總而言之，該文不能為它的論點提供足夠的論據(jù)，也缺乏嚴(yán)密的論證過程。它的論證是經(jīng)不起推敲的。

萬能題目

《一份缺乏說服力/值得商榷/不嚴(yán)謹(jǐn)/似是而非/經(jīng)不起推敲的論證(計劃/報告)》
《如此論證未必可行》
《如此建議可行嗎?》
《________(文中的結(jié)論)難以實現(xiàn)(難以奏效、不可信)》
《________(文中的結(jié)論)嗎?》