近日，浙江大學MBA中心主任壽涌毅老師做客和訊網財智書話節(jié)目。他認為，中國的奢侈品市場發(fā)展非常迅速，每年都接近30%的速度在遞增，但是我們去看這些奢侈品在中國基本上消費非常迅速，但是看不到中國本土的品牌，甚至本土的精英身材都非常缺乏。相應來說我們各大高校目前來說沒有太好的作為，我們沒有提供這方面人才培訓，由于沒有看到學位項目。浙大我們也考慮說，我們可以力作第一個，真正意義上全球奢侈品管理的MBA項目。

　　浙大MBA項目的獨特優(yōu)勢：

　　和訊網：各位網友大家好，今天我們非常高興的邀請到了浙江大學MBA中心主任壽涌毅老師，壽老師您好!

　　壽涌毅：你好。

　　和訊網：我們都知道浙江大學位處民營經濟比較發(fā)達的地區(qū)，那么浙江大學的MBA項目又有它的哪些獨特的優(yōu)勢呢?

　　壽涌毅：實際上浙大的MBA項目其實以來都依托于浙江的民營經濟，實際上我們整個學校的辦學項目，大家會跟我們所在省份的經濟是密切相關的，那么大家都知道浙江省是民營經濟最發(fā)達的地區(qū)，我覺得對我們MBA項目來說會有一些比較直接的影響。第一個，我們會非常直接的去考慮，我們同學將來他不管畢業(yè)之后去做一個職業(yè)經理人，還是他想在浙江自己創(chuàng)業(yè)，我們的MBA項目可以怎么樣幫到他，這個是非常重要的事情。所以說在課程設置上，在我們對同學將來的直接發(fā)展上，我們都會去考慮怎么樣能夠幫助我們的同學。另外一方面，因為我們身處浙江或者說身處整個長三角地區(qū)，實際上整個的經濟或者企業(yè)的發(fā)展，對我們的老師也會產生影響，MBA的項目我個人覺得跟傳統的科學學位的教育有非常大的區(qū)別，因為MBA項目本身它非常強調理論跟實踐結合，那實際上對我們老師會有非常高的要求，實際上我們會看到說浙江大學管理學院的很多老師，因為身處浙江，所以我們很多時候會直接參與到一些企業(yè)的咨詢項目，那這樣的話我們老師也會積累到很多施展的經驗，那這樣的方式，我們的老師他會積累越來越多案例，而且是他自己實戰(zhàn)親身經驗過的案例，那這些案例在課堂上講授出來，當然會有他非常切身的體會，對我們同學來說也會非常的有價值。所以從這個角度來講，我覺得浙大MBA項目，至少在一個方面有一個特點，就是我們理論跟實踐的結合，我個人覺得還是做的比較好。那么同樣的，我們會看到我們有非常多的校友畢業(yè)之后，進入到大大小小不同類型的企業(yè)去工作，很多做到的中高層以上的職位，所以他反過來會幫助我們的MBA項目更好的發(fā)展。比如說我們一般來講，我們都鼓勵我們的老師帶著我們同學去不同的企業(yè)參觀，去不同的企業(yè)做一些實際的項目，這個時候我們的校友會反過來幫助和支持我們的同學和老師來做這些事情，使我們同學在就學期間，就已經可以比較直接進入到這些不同的咨詢項目。

　　和訊網：我們看到關于今年MBA各種排行，浙大的名次提前的非常得多，學生滿意度也是上漲非常的高，我們做了哪些使得我們的這種排名包括學生滿意程度，包括學生畢業(yè)之后薪資都有這么大幅提高了呢?

　　壽涌毅：我想排名其實只是一個方面，我們不能說浙大MBA項目不看重這個排名，其實我們也會去關注這個排行榜。我覺得最近幾年，我們在不同排行榜上的排名，應該說提升都比較顯著，從一定程度來講，我覺得是我們的校友，也幫助整個的社會對浙大MBA項目的認可度在越來越上升。其實我跟幾個排行榜一些編輯交流過，了解他們排行的具體的內容是怎么樣，那么在這里面大部分他們會有很多客觀指標，最重要幾項，一個是薪酬的變化，我們也非常高興的看到根據第三方機構對浙大MBA校友薪資的調查，我們會看到我們的同學平均的薪資的增幅，如果是在職班的同學基本上接近百分之百，如果是脫產班同學，實際上在畢業(yè)五年之后的薪酬，基本上都超過百分之百的增幅。從這個角度來講，我個人覺得說明一點，就是說浙大MBA項目的投資回報率還是相當不錯的，應該遠遠超過我們股票市場、房地產市場等等。當然我覺得這個薪酬只是一方面，我非常高興看到比如說我們之前有一個排行榜，我們排在前幾位，但是在前幾位里面我非常高興看到一年，我們校友滿意度是最高的，這個說明我們做的工作得到我們同學的認可，實際上我們最近幾年也一直非常致力于做我們校友工作，實際上應該說我們同學進來之后，就開始接受我們在職業(yè)發(fā)展，包括將來的就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)各方面的支持，那么這些支持我們做了之后，我們的校友真切的感受到，他覺得在浙大讀MBA項目是非常有價值，他不僅是一個終身學習的過程，實際上也是一個終身的進入到這樣一個服務平臺的過程，我想這樣一個服務平臺是得到了我們同學跟校友認可的。所以我們在這種第三方排行榜調查里面也反映出來，我想這是一個非常好的事情。浙大MBA我們也會繼續(xù)在這方面努力，能夠更好服務我們的同學和校友。

　　浙大MBA課程設置的改革和創(chuàng)新：

　　和訊網：那浙大在今年MBA課程設置上又進行了新的改革跟創(chuàng)新，我們出于什么目的來進行這種課程的創(chuàng)新跟改革呢?

　　壽涌毅：實際上課程應該說在整個MBA項目是非常重要的一個環(huán)節(jié)，因為畢竟我們的同學在浙大會要修45個以上的學分，換句話說很多同學付了相當高的學費到浙大MBA來念書，首先一個目的是要學到非常系統的管理知識，所以我們從今年開始我們就考慮來調整我們的體系，因為之前若干年浙大MBA項目的教育課程設置相對來說仍然是比較傳統的，我們覺得一個好的MBA課程體系，應該更直接幫助到我們的同學，去提升他作為一個未來的職業(yè)經理人，作為一個未來的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家也好，所需要具備的個人素質和能力，所以我們在我們學院內部，我們人力資源管理教授也好，我們其他各個領域的教授也好，我們做了反復的討論，我們去分析說怎么樣才可以幫助我們的MBA同學去更好個人的職業(yè)成長，最后我們就把我們的整個MBA的課程設成幾個大的模塊，我們希望在這些模塊上能夠更好幫助我們同學具有發(fā)展。

　　首先第一個模塊，我們就叫領導力模塊。因為我們覺得浙大MBA培養(yǎng)的同學，應該在畢業(yè)之后若干年應該變成各行各業(yè)在不同崗位上一些領導者，他應該具有一個領導者所需要具備的個人素質，他不能只會單打獨斗，他需要知道怎么樣去帶領一個團隊，他需要知道說帶領團隊怎么樣才能夠非常有效，能夠讓大家心悅誠服，能夠非常齊心協力去做，這個背后的理論基礎是怎么樣的，這個里面又有一些什么樣的工具和方法。所以我們第一個模塊里面，實際上會包括五門不同的課程，我們希望通過這五門課程讓我們同學非常有效的掌握這方面的理論，而且可以去實戰(zhàn)。

　　當然我們可以設想，尤其是比較年輕的同學，如果剛剛在浙大MBA畢業(yè)的話，可能不見得馬上會帶領一個團隊，或者哪怕你開始帶領一個小的團隊，很多時候仍然要親力親為，那你怎么樣才能夠非常有說服力告訴大家這樣做是正確的，所以我們同學們一定要自己有分析能力，所以我們第二個大的模塊我們就叫分析技能，因為我們的同學必須要懂一定的財務知識，懂一定的統計學、運籌學的知識，我們要知道怎么樣去邏輯分析，去分析到市場或者說這個產業(yè)里面發(fā)生的種種行為，我們要懂一定宏觀經濟的知識。所以在這方面來講，我想浙大MBA課程可能跟其他學校設置會有些取得，我們覺得這樣的分析性技能仍然非常重要，所以我們會把宏觀經濟分析，我們把邏輯學都會變成我們的必修課程。所以這個是第二個大的模塊。

　　當然作為一個MBA同學非常傳統的來講，他應該知道一個企業(yè)要怎么樣去經營，所以第三個大的模塊就是企業(yè)的職能的模塊，他應該要知道我可以怎么去做市場的研究和營銷的計劃，我可以怎么樣去做人力資源管理，我應該怎么樣更好去做一個企業(yè)的運營，所以我們仍然會保留這個模塊，就是這個職能模塊。所以這樣三個模塊就構成浙大MBA項目最核心的三個模塊。

　　但是除了這三個模塊之外，我們還有一個非常大也非常重要的模塊，我們叫選修課的模塊，因為前面三個模塊我們會要求每個同學都要學，但是實際上我們做過調查，我們的同學來自不同的行業(yè)，比如說差不多我們會有20%幾的同學是制造業(yè)，20%幾的同學是金融行業(yè)，還有20%幾的同學是信息產業(yè)等等。我們覺得不同行業(yè)的同學，他還需要更深入的去了解他所在行業(yè)一些特殊的技能，所以我們會開比較多的選修課，幫助我們同學去進一步了解這些不同行業(yè)，這些行業(yè)里面一些專門的技能、一些知識、一些方法論。所以這樣就構成整個浙大MBA模塊化這樣一個課程設置。我想這樣一個課程設置從出發(fā)點來講怎么樣幫助我們同學更好的成長，當然我們現在還沒有看到效果，但是我個人相信，應該會在若干年之后體現出它的效果。

　　全球奢侈品管理碩士項目與全球制造與供應鏈管理碩士項目情況：

　　和訊網：據我了解今年浙大MBA在全球化課程力度是加大了非常多，由原來一個項目變成現在的三個項目都是非常有特色這種項目，您能給大家介紹一下，這新增兩個項目有哪些特色呢?

　　壽涌毅：實際上浙大MBA項目我們在最近幾年其實越來越強調全球化，為什么這么講呢?因為在2006年開始，我們在國內首先通過了國際認證，就是AMBA的認證，這個在大陸是第一家。做了這個認證之后，我們就 發(fā)現一個事情，就是說我們跟國外的兄弟院校比，在國際化程度上確實有一定的差距，所以應該在三年前我們就啟動了第一個國際項目，我們叫全球創(chuàng)業(yè)管理，當時是跟法國的里昂和美國的百森商學院合作的，這兩家合作院校恰恰在創(chuàng)業(yè)管理領域在北美和歐洲排第一的學校，我們當時也反復進行了設計，我們怎么樣里設計好一個項目，我們三個學校做了很多的設計，我想在當時來說，我們這樣一個項目的設計是非常獨特的，所以教育部也非常認可，給我們頒發(fā)了一個叫做最有創(chuàng)新的一個MBA項目的獎項。創(chuàng)新在哪里?其實很簡單，我們在國內有很多時候我們一講到國際MBA，我們第一想到所謂國際MBA就是用英語教育，但是我們覺得只是英語教育是不夠的，我們希望他真正變成全球化的項目，所以首先我們這個GEP當時這個項目就是全球招生，實際上三個學校分別招生，但是招收的學生，每一屆的學生都會來自于差不多18、19個國家，然后這18、19個國家的同學，差不多60個同學會在一起上課，在同一個教室里，他們首先在法國上四個月，然后在中國上四個月，然后去北美上四個月，通過這樣的方式，每一個同學都會真正獲得一個全球化的經驗，那這樣一個經驗是單純去學習，比如說跨國管理經營這樣的課本，或者說指示體系是吸收不到的。另外一方面，這樣一個培養(yǎng)環(huán)境，我們非常欣喜的看到，大家真正的做了全球化、跨國化的溝通，而且很多同學在畢業(yè)之后開始形成了全球化的創(chuàng)業(yè)團隊，我們已經看到之前有南美的同學、歐洲的同學、中國的同學開始一起創(chuàng)業(yè)，我想這個是非常好的開始。所以在做了三年之后，我們就覺得這樣的項目，我們應該可以繼續(xù)努力、繼續(xù)擴大。

　　所以我們今年開始就推第二個項目，我們叫全球奢侈品管理，因為我們看到一個現象，這個現象就是中國的奢侈品市場發(fā)展非常迅速，每年都接近30%的速度在遞增，但是我們去看這些奢侈品在中國基本上消費非常迅速，但是看不到中國本土的品牌，甚至本土的精英身材都非常缺乏。相應來說我們各大高校目前來說沒有太好的作為，我們沒有提供這方面人才培訓，由于沒有看到學位項目。浙大我們也考慮說，我們可以力作第一個，真正意義上全球奢侈品管理的MBA項目。所以我們就找到法國的里昂商學院，因為我們一講到奢侈品我們想到就是法國跟意大利的公司，但實際上相對來說法國跟意大利的學校，在這方面的教育也是做的最好。那我們仍然找到法國在奢侈品教育里面排名最前面里昂商學院，我們跟他們做了反復的磋商。所以我們后面仍然參考全球創(chuàng)業(yè)管理的模式，我們就做了全球奢侈品管理。那這個項目也是一樣，我們會要求所有的同學，在浙大念四個月，然后去法國里昂念四個月，然后再回到中國，結合中國本土的奢侈品管理，再去學習四個月。而且有一個非常重要的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)我想也是我們非常有特點的一個地方，我們會幫助每個同學去進入到那些世界頂級的奢侈品公司，去實習四到六個月，希望通過這樣四到六個月的實習，幫助我們同學非常順利的融入到那些頂級的奢侈品管理公司。另外一個，我們這樣一個項目是一個雙學位的項目，而且是同時拿浙江大學的MBA學位和法國里昂的MBA學位，我們通過這個學位幫助我們同學融入到兩個學校的校友，為什么這么講?因為這個非常重要，我們會看到在奢侈品頂級公司里面，很多時候校友圈子是非常非常重要的人脈資源，如果我們同學能夠進入到里昂商學院校友平臺，他將來會有更好的成長。換句話說，我們設想如果我們有一些本地的同學，他有志于將來進入到奢侈品行業(yè)，而且愿意在跨國的公司里面去做一個高管，我相信他來報浙大和里昂聯合全球奢侈品管理MBA項目，會是一個非常正確的項目，因為我們這個項目會非常直接幫助他，進入他想要去的崗位。

　　同樣，我們覺得奢侈品在最近幾年發(fā)展非常快，但他不是一個必需品，相對來說對中國經濟更有價值應該是制造業(yè)，因為我們一講到中國的產業(yè)，我們馬上想到中國是世界工廠，這個世界工廠相對來說我們企業(yè)增加值的部分仍然非常有限，那我們一直都覺得中國的制造企業(yè)要轉型升級，要能夠有更高的附加值，相對來說現在我們跟歐洲、美洲甚至日本、韓國企業(yè)比都仍然有相當的差距。我覺得我們高校也應該有所作為，去幫助我們企業(yè)轉型升級。從這個角度來講，我們就從兩年前開始，差不多有三年了，我們就一直在希望能做一個全球制造方面的MBA項目，所以后來我們就找到加拿大排名非常靠前的麥吉爾大學，我們就跟他們做了反復的磋商，所以也是從今年開始我們就推出一個非常新的項目，叫全球制造與供應鏈管理碩士項目，這個項目也是一樣，我們也是就是浙大和麥吉爾大學的DESAUTELS商學院合作，我們一起來推這個項目，兩邊的教授一起來授課。我們正確非常模塊化的設置，我們會要求同學掌握基本的MBA的課程，同時我們有兩個非常特殊的模塊，第一個，制造管理的模塊。我想在國內可能現在非常少的商學院推的MBA項目里面有單獨制造管理的模塊。第二個，供應鏈管理模塊。因為現在越來越多看到國內公司制造業(yè)的企業(yè)，要走出國門做全球化的經營，但是我們在這方面非常缺乏人才，我們并不知道怎么樣去有效設計一個全球的供應鏈，我們不知道怎么樣有效管理全球供應鏈，我們希望我們培養(yǎng)的同學，在這方面可以幫助到我們的同學。所以我們有這樣兩個非常特殊的模塊，這兩個模塊都是由麥吉爾大學的教授和浙大的教授一起來授課。同樣，我們覺得這個項目要學以致用的話，一定要能夠進入到企業(yè)去做真正實踐的項目，實戰(zhàn)的項目，所以我們最后一個模塊其實就是一個實踐環(huán)節(jié)，這個實踐環(huán)節(jié)而且已經找了若干家中國和加拿大的企業(yè)，聯合來支持我們的實踐模塊，所有這些贊助企業(yè)，我們都會跟他們簽一個協議，他們會承諾每年可以吸收我們若干個同學進入到他們企業(yè)，真正去做一個制造管理也好，或者供應鏈管理也好，這個方向的一個項目，而且他們的高管會來帶著我們同學一起去做這樣的項目。這個項目另外一個設計非常有意思，我們把它設計成在職的項目，當然同學可能會比較辛苦，我們希望他每個月可能到浙大來學習兩次，但我們會希望他不需要脫離產業(yè)，但是我們可以更有效幫助到他個人職業(yè)發(fā)展，幫助到他所在企業(yè)的發(fā)展。

　　所以，換句話說，在浙大這邊我們?yōu)槭裁磿�想要去推這樣兩個向新的項目。第一個，是因為我們看到原先我們做全球創(chuàng)業(yè)管理，確實相當成功，能夠有效幫助到我們同學。另外一個，我們也覺得現在我們商學院教育也好，我們國內企業(yè)或者產業(yè)發(fā)展也好，也到了這樣的階段，我們需要能夠幫助我們的產業(yè)更進一步全球化的經營。

　　2013招生人數與招生政策：

　　和訊網：您剛才介紹這三個項目都非常的好，可能吸引了很多的考生，那大家關心的一個問題就是，這三個項目有多少位考生能有幸去讀呢?

　　壽涌毅：這確實是一個問題，因為坦率的說我們三個項目的招生的容量都非常有限，為什么很有限，是取決于我們項目的設計的。比如說我們全球產業(yè)因為是三個學校聯合招收，我們希望總的人數就在60人左右，所以每個學校我們都承諾說招生人數絕對不會超過25人，所以我預期我們大概招生人數會在20人左右。另外一個原因是說，全球創(chuàng)業(yè)管理，我們在每個國家我們都會安排我們的同學以小組的形式進入到不同的企業(yè)去做一些參訪和實習，這樣的話如果人數太多，我們沒有辦法完成這項工作。后面兩個項目也是一樣，奢侈品這個項目，我們會承諾浙大和里昂商學院聯合會成立一個項目小組，這個項目小組會幫助我們每個同學去進入到奢侈品行業(yè)，如果人數太多的話，我們可能也力不從心，所以我們一定要控制人數，所以我們預期一個合理的規(guī)模大概會在30個同學左右。同時全球制造供應鏈管理這個項目也是，我們會幫助我們同學進入到不同的公司去做實習，那我們現在贊助企業(yè)仍然有限，我們現在大概已經談了6、7家贊助企業(yè)，每家贊助企業(yè)如果吸收3到4個同學的話，那我們預期我們的人數大概30個同學也是一個合理的人數。我們目前設想最多不會超過40個同學，這樣的話我們就知道，因為項目設計，我們要考慮這個項目教育質量，所以我們一定要控制人數。

　　和訊網：考生另外一個很關心的問題就是說，這三個項目的招生有什么特殊的要求，他們應該提前去準備那些工作呢?

　　壽涌毅：首先一個是語言上的要求，因為這三個項目第一個，比如說像全球創(chuàng)業(yè)管理，班級上三分以上的同學是不會講中文的，當然課堂語文毫無疑問是英語。那另外兩個項目也是一樣，其實二分之一以上的課程，可能是我們海外合作院校的教授來上課，包括浙大的教授也是用全英文教學，所以我們當然會要求每個同學都要達到語言的要求。所以基本上所有的同學，都要考托�；蛘哐潘�。另外一個原因，是因為我們的海外合作院校會讓我們同學注冊成為他們的正式的同學，尤其是全球奢侈品管理，全球制造與供應鏈管理，因為同時會拿對方學校的碩士文憑，所以當然要達到對方學校的入學門檻，所以這樣的話我們所有同學都要考托福和雅思。那么如果是報考全球奢侈品管理的同學，同時要考GMAT，如果是報考全球制造與供應鏈管理的同學，我們已經有一個協議可以免考GMAT，但是要提供GPA成績證明。這樣的話，事實上會額外增加一些要求，但是這些要求在我看來其實是合理的，因為畢竟要保證它的教學質量。另外一點，我們也考慮到同學可能去準備英語考試或者需要時間，基本上大概在明天春天，我們同學如果能完成英語考試就可以。

　　和訊網：還有一個非常想了解的，就是關于今年提前批面試政策方面的變化，我們知道浙大做了一些調整，在面試形式跟最后錄取形式上有哪些具體變化呢?

　　壽涌毅：我們其實只能說我們的提前批錄取正做了一些微調，在面試流程上仍然是一樣的，我們仍然會去關心我們同學的綜合素質。但是在申請的要求上，會做一些調整，因為我們之前的申請工作年限比較長，我們會要求所有同學要工作八年以上，我們會發(fā)現其實有些同學工作了六年七年，但是他真的也很優(yōu)秀，我們也覺得應該給他申請?zhí)崆芭�的機會。所以從今年開始，我們把這個要求放寬到五年，換句話說這個本科畢業(yè)已經工作滿五年的同學，或者研究生畢業(yè)滿三年的同學，我們都可以申請來提前批，當然這個只是一個最低要求，我們仍然會綜合來評價我們同學的工作業(yè)績和背景，然后考慮給他面試資格。如果通過面試了，實際上我們今年也做了一個調整，我們會區(qū)分三檔成績，如果是面試成績非常優(yōu)秀，我們覺得他非常適合浙大MBA項目，甚至對我們MBA項目會有貢獻，這樣的同學我們會給他一個優(yōu)惠錄取調整，他只要達到我們全國聯考的國家分數線，我們就直接錄取。如果我們覺得這個同學非常優(yōu)秀，但是可能還有待進一步考察，我們會給他一個優(yōu)惠的分數線，這個分數線比國家分數線高10分，但是他不需要達到浙大分數線，他就可以進入到第二輪復試。那么如果我們覺得普通的同學，我們就仍然邀請他參加正常的考試和正常的復試。所以我們希望通過這樣一個提前批的政策，能夠為我們所有同學提供更加公平和公正的機會，來申請浙大MBA項目。

　　和訊網：很多同學都想了解一下2012年浙大整體報考人數跟錄取情況，還有我們2013年招生有沒有擴大的計劃?

　　壽涌毅：我們在2012年的時候我們錄取人數其實是三百零幾位。今年也是做了一些調整，為什么做調整，一個重大的原因，是因為我們增設了幾個國際項目，我們增設之后我們全球MBA項目，我們當然就希望有單獨的名額，不會擠占我們普通MBA同學的名額，所以這樣的話我們今年預期招生名額大約是370個同學，我們預計可能會有70、80個同學是全球MBA項目的同學，剩下的同學換句話說名額分配上基本上跟去年保持一致。

　　和訊網：還有一個首先了解對廣大考生是非常好的消息，我們今年首次在全球11個城市進行現場的招聘和面試工作，我們是從什么出發(fā)點來擴大我們這種面試的城市呢?

　　壽涌毅：我想最重要一個出發(fā)點，是更方便我們的同學，比如說今天到北京來，我們當然就會希望有很多同學對浙大有興趣，他可以非常方便的在北京就可以跟我們面試考官接觸接觸，可以來評估是不是給他一個提前批錄取的資格，這是一個更直接的考慮，我們更直接方便我們的同學。第二個考慮，我覺得對MBA同學來講，知識體系是他非常重要的收獲，他的同學、他的校友平臺也是非常重要的收獲，我一直覺得作為一個好的MBA項目，我們應該去考慮怎么樣構造一個更有效的、更家成熟的、更加有意義的校友平臺，我一直都覺得我們的MBA同學應該來自于全國各地、五湖四海，來自于各行各業(yè)，這樣才是一個更有價值的一個平臺。我當然會希望我們能夠13級的同學里面，能夠有更多同學來自北方，有更多同學來自沈陽，有更多同學來自上海、來自武漢，來自其他的城市，如果這樣的話我每個同學都會從中受益。所以這個也是我們今年開始來推一個全國各地巡回演講跟飛行面試這樣一個做法的出發(fā)點，因為最終的目的人們是希望為我們同學創(chuàng)造價值，提供便利。